VlajoChallenge
VlajoChallenge in secundair onderwijs
In dit spel runt elke leerling een of meerdere winkels in de online plaza, het winkelcentrum. Het komt erop aan je winkel goed te beheren op vlak van huur, kwaliteit, producten, personeel en zo meer.
Het leuke aan het spel is dat de leerlingen uit je klas tegen elkaar spelen waardoor het elke ronde opnieuw spannend is wie de hoogste score zal halen of wie het meeste geld verdient!
In de eerste graad
De leerlingen kunnen VlajoChallenge verkennend gebruiken. Ze komen via het spel in contact met diverse begrippen en handelingen tijdens het beheer van hun winkel(s). Het is hier niet de bedoeling het spel als verdiepende kapstok te gebruiken daar die inhouden in de tweede graad aan bod komen.
In de eerste graad nemen we de leerlingen mee in het spel aan de hand van een zeer gestructureerde werkbundel die je als leerkracht begeleidt. VlajoChallenge wordt in het leerplan economie&organisatie (katholiek onderwijs) genoemd als mogelijk project. Vanuit het GO!en OVSG wordt het spel aangeraden als mogelijke extra, vooral dan als funfactor om leerlingen economische en financiële leerinhouden op een andere speelse manier te laten ontdekken.
- We raden sterk aan voor deze leerlingen gebruik te maken van de specifieke leerlingen-werkbundel voor de eerste graad
- Timing: zes weken tot één trimester
- De leerlingen werken eventueel in duo's om samen beslissingen te nemen. Aan te raden dat zij niet buiten de les instellingen doen in dit geval.
Ben je op zoek naar een actief en realistisch project, kijk dan even bij Kid@bizz dat voor dezelfde doelgroep bedoeld is.
In de tweede graad
VlajoChallenge kan goed gelinkt worden aan de leerplannen in de economische richtingen. Aan de hand van VlajoChallenge en de totale spelervaring kan je heel wat leerinhouden koppelen zodat de leerlingen vanuit de spelervaring de leerstof instappen. Er zijn concordantietabellen in beschikbaar. Waar VlajoChallenge niet binnen het leerplan past, kan het zeker ingezet worden vanuit de vrije ruimte, waarbij de focus eerder ligt op het spelenderwijs ontdekken hoe je een strategie als winkelmanager kan opbouwen. Of als 'funfactor' op een economiedag bijvoorbeeld. VlajoChallenge kan prima ingezet worden als 'grondlaag', bijvoorbeeld in organisatie&logistiek waarbij leerlingen voor hun bedrijf, winkels ook een website ontwerpen en andere ICT-opdrachten uitwerken.
- Er zijn uitgebreide werkbundels met naast de oefenronde-begeleiding een hele reeks gekoppelde opdrachten
- Timing: één tot twee trimesters afhankelijk van de intensiteit van het draaien van de rondes (na de oefenrondes van 2 lesuren moeten geen volledige lessen gebruikt worden voor het spel)
- Je kan de leerlingen de voorbereidende spelinstelling van thuis uit laten doen, om dan de ronde in klas te draaien en te bespreken
- Je kan als nieuwe leerkracht gebruik maken van Vlajo-begeleiding voor de oefenrondes (2 lesuren). Het is aan te raden zeer tijdig een aanvraag in te dienen zodat we dit kunnen inplannen. (zie 'Zo start je')
“ De leerlingen zijn gebeten door het spel. Wie niet altijd te motiveren is komt enthousiast de klas binnen en wachten gespannen op het draaien van de ronde. Zalig gewoon hoe ze aan mijn lippen hangen bij het evalueren van de rondes. Gesprekken over marktaandeel, lening al dan niet al afbetalen, de verborgen boodschappen lezen in de krant, de soms raadselachtige raadgevingen van de adviseurs... zijn plots niet meer saai! ”
Tip: Ben je op zoek naar een actief en realistisch project, kijk dan even bij Team@Venture dat voor dezelfde doelgroep bedoeld is.
In de derde graad
VlajoChallenge kan ingezet worden bij leerplannen in de economische en bedrijfswetenschappen in de dubbele finaliteit als introductie op markteffecten en bijv. prijspolitiek, personeel, gevolgen, prijselasticiteit.... Ook is het in de derde graad zeker mogelijk om VlajoChallenge vanuit de 'funfactor' in te zetten, als insteek en trigger tijdens seminarie-uren of in de vrije ruimte, als ontdekking in heel wat economische begrippen en strategieën. Ook hier is een economiedag een mogelijkheid. In de derde graad kunnen de leerlingen zelfstandig aan de slag met VlajoChallenge en kunnen de rondes ook buiten de lesuren voorbereid en gedraaid worden. Je kan het vlot afwisselen met actualiteit en 'Ondernemers voor de Klas' om zo de niet-economische leerlingen mee te nemen in een 'inleiding op de economie'.
- Er is geen werkbundel, de leerlingen leren vanuit de spelervaring
- Timing: kan over een volledig schooljaar gespreid worden
- Leerlingen kunnen de spelinstellingen van thuis uit doen, buiten de eigenlijke lessen om, er kunnen zelfs rondes van op afstand gedraaid worden
- Je kan als nieuwe leerkracht gebruik maken van Vlajo-begeleiding voor de oefenrondes (2 lesuren). Het is aan te raden zeer tijdig een aanvraag in te dienen zodat we dit kunnen inplannen. (zie 'Hoe start ik')
Tip: en je op zoek naar een actief en realistisch project, kijk dan even bij Mini-onderneming dat voor dezelfde doelgroep bedoeld is.